Inlevingsopdrachten
Inlevingsopdrachten zijn opdrachten waarbij leerlingen moeten doen alsof ze een historisch figuur zijn of alsof ze in een bepaalde tijd leven.
Leerlingen kunnen zich inleven door het verleden na te spelen (zie de opdracht over WOI) of door te tekenen, maar ook door iets te schrijven alsof ze iemand uit het verleden zijn. Egodocumenten zijn voor dit doel erg geschikt. In de opdracht “Ooggetuigen van de Gouden Eeuw” schrijven leerlingen een dag uit het dagboek van een Gouden Eeuwer.
Leerlingen kunnen zich inleven door het verleden na te spelen (zie de opdracht over WOI) of door te tekenen, maar ook door iets te schrijven alsof ze iemand uit het verleden zijn. Egodocumenten zijn voor dit doel erg geschikt. In de opdracht “Ooggetuigen van de Gouden Eeuw” schrijven leerlingen een dag uit het dagboek van een Gouden Eeuwer.
